Yalın TemelleriAşama: Stabilize Et

Dojo: Sahada Pratik Alanı

Dojo

Bir işin ya da davranışın gerçek koşullara yakın bir alanda tekrar edilerek öğrenildiği pratik yeri: müfredat istasyonlara bölünür, her istasyonun geçme ölçütü sahada gözlenir. Anlatılan ders değil, elle yapılan tekrardır.

Ne zaman kullanılır?

Yeni başlayanın işi öğrenirken hataya ve riske açık olduğu istasyonlarda; iyileştirme ya da güvenlik alışkanlığını birkaç kişiden tüm ekibe yaymak istediğinizde; 'eğitim verildi' denip sahada karşılığı görülmeyen konularda.

Nasıl yapılır

  1. 1Dojonun konusunu ve izleğini belirleyin: iyileştirme (kata) pratiği mi, güvenlik pratiği mi, işe özgü genel bir pratik mi?
  2. 2Müfredatı istasyonlara bölün; her istasyona 'geçti demek için sahada ne görülmeli?' sorusunun cevabını yazın.
  3. 3Oturumu kısa ve tekrarlı kurun: gösterme, yaptırma ve geri bildirim aynı oturumda olsun.
  4. 4Katılımı kişi kişi değerlendirin: geçti, şartlı geçti ya da değerlendirilmedi. Şartlı geçiş 'geçti' sayılmaz; eksik nokta yazılır ve tekrarı planlanır.
  5. 5Sahada takip edin: dojoda gösterilen davranış hatta da görülüyor mu? Görülmüyorsa eksik olan kişi değil, koşullar ya da standarttır.

Sahada sık yapılan hatalar

  • Dojoyu sınıf dersine çevirmek; anlatılan konu dojoda değil eğitim kaydında yaşar — dojo sahadaki pratiğin kaydıdır.
  • Geçme ölçütünü 'anladı, biliyor' gibi ölçülemez yazmak; gözlenemeyen ölçüt herkesi geçirir.
  • Şartlı geçişi sertifika saymak; kapanmamış nokta bir gün sahada açığa çıkar.
  • Güvenlik pratiğini mevzuatın istediği eğitim kaydının yerine koymak; dojo kaydı kuruluş içi saha pratiğidir, resmî eğitim kaydı ayrı defterdir.

İlgili kartlar

Beceri Matrisi (ILUO)

Kişilerin becerilere göre yetkinlik seviyesini tek tabloda gösteren matris: satırda çalışanlar, sütunda beceriler, hücrede dört kademeli ILUO rozeti. Hangi istasyonun tek kişiye bağlı, hangi becerinin yedeksiz olduğunu bir bakışta gösterir.

ILUO Yetkinlik Kademeleri

Bir kişinin bir işteki yetkinliğini dört kademeyle anlatan çeyrek-daire rozet: Eğitiliyor (I), Gözetimle yapar (L), Bağımsız yapar (U), Öğretebilir (O). Rozetin dolan çeyreği yetkinliğin büyümesini görselleştirir.

İş Başında Eğitim (TWI-İşi Öğretme)

Bir işi hızlı, güvenli ve doğru öğretmenin yapılandırılmış yöntemi: hazırla, işi göster, yaptır, izle-destekle. Anahtar noktalar ve nedenleriyle öğretildiği için beceri kişiden kişiye tutarlı aktarılır.

Koçluk Kata

İyileştirmeyi bir alışkanlığa dönüştüren koçluk rutini: koç, öğrenene beş standart soruyu düzenli tekrarlayarak bilimsel düşünmeyi öğretir. Amaç problemi koçun çözmesi değil, öğrenenin çözmeyi öğrenmesidir.

Tehlike Tahmini (KYT)

İşe başlamadan önce ekiple birlikte 'bu işte ne ters gidebilir?' diye tehlikeyi önceden görme ve önlemi kararlaştırma alışkanlığı: kısa, katılımcı ve saha dilinde bir güvenlik hazırlığıdır.

TWI Föyleri (JM / JR / JS)

Bir işi kâğıt üstünde adım adım çözümleyen üç föy: iş metotları (JM) her adımı sorgulayıp gereksizi çıkarır, birleştirir, sırasını değiştirir ya da basitleştirir; iş ilişkileri (JR) kişiler arası bir konuyu gerçeklerden karara taşır; iş güvenliği (JS) adımın tehlikesini ve önlemini eşleştirir. İşi ÖĞRETME sırası ayrı bir iştir ve standart işin içinde yaşar.

Bu yöntemi Normesta'da yürütün

Akademide okuduğunuz metodun kaydını, kanıtını ve raporunu ürünün içinde tutarsınız; her kayıt dayandığı standart maddesine bağlanır.

Akademi içeriği hakkında

  • Belge vermiyoruz. Normesta bir belgelendirme kuruluşu değildir ve ISO belgesi veya sertifikası düzenlemez. Uygunluk, kuruluşun gerçek uygulaması ve objektif kanıtlarıyla, yetkili belgelendirme kuruluşları tarafından değerlendirilir.
  • Standart metni yayımlamıyoruz. Standartların telifli metinleri kopyalanmaz; ürün madde numaralarına atıf yapar, içeriğini kendi anlatımıyla açıklar.
  • Eğitim içeriğidir. Akademi yazıları bilgilendirme ve eğitim amaçlıdır; danışmanlık ya da hukuki görüş değildir. Sattığımız edim, yazılımın belirli süreli kullanım hakkıdır.
  • Adlar sahiplerinindir. Metinlerde anılan marka, çerçeve ve model adları sahiplerine aittir; Normesta bu kuruluşlarla bağlantılı değildir.

Bu yazılar Normesta'nın ürün içi akademisinden yayımlanır; metinde geçen ekran, kayıt ve profil atıfları uygulamadaki karşılıklarını anlatır.